Wobec powyższego i w świetle przyszłorocznego egzaminu zrewidowałam metody nauczania. Podyktowałam uczniom do zeszytu pytania. Zawarłam w nich wszystko, co w lekturze ważne. Kazałam opracować w grupach. Najpierw usłyszałam prośbę o pozwolenie korzystania z Internetu. A co mi tam, niech korzystają. I widzę, że piszą. Piszą i W korczynie i w bohatyrowiczach czytanie ze zrozumieniem odpowiedzi. Zapraszamy do naszych zbiorów zgromadzonych w działach: Ściągi gotowce wydrukowane, czy też Ebuda-cd - ściągi na płycie. Oprócz: W korczynie i w bohatyrowiczach czytanie ze zrozumieniem odpowiedzi. Użytkownicy szukali również w naszych zbiorach: Testy \ Lektury szkolne \ Quo Vadis; Quo Vadis, test z lektury Test z lektury Quo Vadis Henryka Sienkiewicza. Co chcial uczynic z Chilonem Winicjusz, gdy dowiedzial sie, ze ten kazal Ususowi zamordowac Czytanie ze zrozumieniem piotr sarzynski Zapraszamy do naszych zbiorów zgromadzonych w działach: Ściągi gotowce wydrukowane , czy też Ebuda-cd - ściągi na płycie. Czytanie zrozumieniem odpowiedzi jan parandowski. Zapraszamy do naszych zbiorów zgromadzonych w działach: Ściągi gotowce wydrukowane, czy też Ebuda-cd - ściągi na płycie. Oprócz: Czytanie zrozumieniem odpowiedzi jan parandowski. Użytkownicy szukali również w naszych zbiorach: Vay Tiền Trả Góp 24 Tháng. Katalog Małgorzata Mielniczuk, 2012-02-08ChełmJęzyk polski, Sprawdziany i testyTEST "LITWOS" – czytanie ze zrozumieniem TEST - czytanie ze zrozumieniem – „Litwos” Imię i nazwisko_____________________________________________________________________________ Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz kółeczkiem poprawna odpowiedź. Henryk Sienkiewicz - pseudonim Litwos W grudniu 1905 roku Szwedzka Akademia Nauk ogłosiła, iż Nagrodę Nobla w dziedzinie literatury zdobył Polak, Henryk Sienkiewicz, za po¬wieść pt. „Quo vadis". Utwór, ukazujący narodziny chrześcijaństwa i początek zmierzchu starożytnego Rzymu, szybko zyskał sławę wśród euro¬pejskich czytelników. Powodzenie powieści było niespotykane, została przetłumaczona na prawie wszystkie języki świata, nawet na turecki i ja¬poński. Dla pisarza to wielkie wyróżnienie nie było zaskoczeniem, gdyż od dawna krążyły wieści, kto otrzyma nagrodę. Sienkiewicz wyjechał do Sztokholmu, gdzie 10 grudnia odebrał literacką Nagrodę Nobla oraz wziął udział w bankiecie, urządzonym na jego cześć. Przemawiał na nim w języku francuskim, jako członek narodu, który chociaż został wymazany z mapy Europy, to jednak pracuje i tworzy dla dobra całej ludzkości. Sien¬kiewicz złożył pieniądze w banku wiedeńskim i na święta Bożego Naro¬dzenia wrócił do Krakowa. Przyjechał wówczas także jego studiujący w Paryżu syn i cała rodzina zebrała się w pensjonacie przy ulicy Straszewskiego, aby uczcić ten sukces. 1. Czy Henryk Sienkiewicz miał pseudonim? a) Nie b) Tak – Litawos c) Tak – Litwos d) Tak – Siano 2. Akademia, na której przyznaje się nagrodę Nobla znajduje się: a) W Niemczech b) W Polsce c) W Rosji d) W Szwecji 3. Henryk Sienkiewicz jest znany przede wszystkim z a) pisania nowel b) pisania powieści historycznych c) faktu otrzymania nagrody Nobla d) wszystkie odpowiedzi są właściwe 4. W jakiej dziedzinie H. Sienkiewicz otrzymał nagrodę Nobla? a) literatury b) chemii c) poezji e) sadzenia buraków pastewnych 5. W dziele, za które Sienkiewicz otrzymał nagrodę Nobla znajdziesz informacje o: a) początku chrześcijaństwa b) początku starożytnego Rzymu c) przygodach Quo Vadisa d) trudno powiedzieć 6. Pisarz na wieść o otrzymaniu nagrody był: a) zbulwersowany b)zgubiony c) zaskoczony d) żadna z powyższych 7. Powieść „Quo vadis” a) zyskała sławę i rozgłos b)została przetłumaczona na wiele języków c) stała się bestsellerem d)wszystkie odpowiedzi są prawdziwe 8. Polska w 1905 miała kształt: a)taki, jak obecnie b)przypominający Polskę za czasów Piasta c) nie było jej na mapie d) zajmowała znaczną cześć Europy razy H. Sienkiewicz świętował otrzymanie nagrody? a) raz b) nie ma o tym informacji w tekście c) ani razu d) wiemy z tekstu o dwóch razach 10. Syn H. Sienkiewicza: a) studiował w Paryżu b) uczył się w gimnazjum w Krakowie c) H. Sienkiewicz nie miał syna d) Wszystkie odpowiedzi są prawdziwe Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. Przekonaj kolegę lub koleżankę, że warto przeczytać powieść "Quo Vadis" Moim zdaniem powieść "Quo Vadis" jest największą skarbnicą wiedzy na temat Chrześcijaństwa i historii Starożytnego Rzymu. Każdy człowiek bez względu na przekonania i rodzaj wyznawanej religii powinien po nią sięgnąć. Powieść zawiera wiele wątków takich jak: miłosny, religijny itp., więc każdy znajdzie w niej coś co go zainteresuje. Ponadto sięgając po tę lekturę możemy poszerzyć swoja wiedzę historyczną na temat Rzymu i początków Chrześcijaństwa. Powieść Henryka Sienkiewicza pobudza także naszą wyobraźnię, ponieważ zawiera wiele opisów miejsc i przyrody co pozwala nam na głębsze przeżywanie losów bohaterów i jeszcze uważniejsze śledzenie akcji. Książka zawiera wiele prawd moralnych, których wiele jest zapomnianych w dzisiejszym życiu; a przeczytanie jej może pomóc nam nad refleksją nad naszym własnym życiem i postawą wobec innych ludzi. Reasumując: książka jest naprawdę warta uwagi każdego. Pozwala na nowo odkryć istotę człowieczeństwa, a przy okazji dowiedzieć się wielu rzeczy z przeszłości. drezno12 Proficient Odpowiedzi: 231 0 people got help Egzamin ośmioklasisty 2021 - język polski. Odpowiedzi, arkusze CKE, pytania. Czy są przecieki arkuszy CKE? [ Fot. Grzegorz GalasinskiDziś egzamin ośmioklasisty 2021 - język polski. Tu znajdziesz odpowiedzi, pytania i arkusze CKE. Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego odbędzie się 25 maja 2021. Punktualnie o godzinie 9:00 uczniowie otrzymają arkusze zadań z pytaniami przygotowanymi przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Jakie pytania i zadania będą na egzaminie ósmoklasisty 2021 z języka polskiego? W naszej galerii zdjęć znajdziesz arkusze CKE z egzaminy ośmioklasisty z języka ósmoklasisty z języka polskiego Egzamin ósmoklasisty 2021. Język polskiTerminy egzaminu ósmoklasisty 2021:język polski – 25 maja matematyka – 26 maja język obcy nowożytny – 27 maja Egzamin ósmoklasisty co roku sprawdza wiedzę uczniów ostatnich klas szkół podstawowych. Jego wyniki niezbędne są do rekrutacji do szkół średnich. Im lepszy wynik egzaminu ósmoklasisty, tym większa szansa, że uczniowie dostaną się do wymarzonej szkoły Egzamin ósmoklasisty 2021. Język polski. Arkusz CKE, pytania, zadania, odpowiedzi, przecieki. Co było na teście 8-klasisty?Jakie pytania i zadania znajdą się w arkuszach przygotowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną na egzaminie ósmoklasisty 2021 z języka polskiego? Arkusze oraz ich zawartość zdająca młodzież pozna dopiero 25 maja o godz. 9. Wiadomo jednak, że w zadaniach nie zostanie ujęte nic spoza obowiązującego programu nauczania. Będzie z pewnością sporo pytań otwartych, ale i kilka zamkniętych. Zadania sprawdzające umiejętność czytania ze zrozumieniem, pracy z tekstem, przedstawienia swojego stanowiska w formie pisemnej, a także wypracowanie (rozprawka lub opowiadanie) i krótkie zaproszenie to niemal naszej galerii zdjęć znajdziesz arkusze CKE z egzaminy ośmioklasisty z języka polskiego 2021:Lista lektur, których znajomość treści i problematyki będzie sprawdzana w zadaniach egzaminacyjnych na egzaminie ośmioklasisty z języka polskiego:Charles Dickens, Opowieść wigilijna; Aleksander Fredro, Zemsta; Jan Kochanowski, wybór fraszek i trenów, w tym tren VII i VIII; Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec; Adam Mickiewicz, Reduta Ordona, Śmierć Pułkownika, Świtezianka, Dziady Pan Tadeusz (całość); Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę; Henryk Sienkiewicz, Quo vadis, Latarnik; Juliusz Słowacki, Balladyna; wiersze wybranych poetów Egzamin ósmoklasisty 2020: Język polski. Arkusze CKE, Odpowi... Za rozwiązanie zadań na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego w 2021 roku można otrzymać maksymalnie 45 punktów (o 5 mniej niż w latach ubiegłych).W części pierwszej arkusza egzaminacyjnego z języka polskiego na egzaminie ósmoklasisty oceniane będą: czytanie ze zrozumieniem, argumentowanie, znajomość i rozumienie utworów literackich, interpretacja tekstów kultury, znajomość zasad i posługiwanie się poprawną polszczyzną. Za tę część egzaminu ósmoklasisty można uzyskać maksymalnie 25 części drugiej arkusza egzaminacyjnego z języka polskiego na egzaminie ósmoklasisty oceniane będzie wypracowanie napisane przez ucznia. Do wyboru będzie jeden z dwóch tematów - rozprawka albo opowiadanie. W wypracowaniu uczeń może odnieść się do dowolnej lektury obowiązkowej spełniającej warunki tematu. Za wypracowanie można otrzymać maksymalnie 20 ofertyMateriały promocyjne partnera Od września pomagam pewnej uczennicy w przygotowaniu do egzaminu ósmoklasisty. Dziewczyna imponuje mi swoją zaciętością i uporem w dążeniu do celu, najbardziej jednak podziwiam ją za to, że mimo wielu dysfunkcji samodzielnie czyta wszystkie lektury wymienione w podstawie programowej. Sporo moich uczniów poległo na przykład przy pierwszych rozdziałach Quo vadis, jej się udało. I to tak serio serio – na każde zajęcia przynosiła powieść z zaznaczonymi fiszkami, udzielała odpowiedzi na szczegółowe pytania (Chyba żadnego z moich uczniów nie zainteresowało na przykład to, dlaczego niekiedy Ursus nazywany jest Urbanem, ona zwróciła na to uwagę w pierwszej kolejności). W dużej mierze to zasługa rodziców, którzy bardzo dbają o to, aby nie korzystała z opracowań. Problemem nie do pokonania są jednak dla niej dramaty. Jakiś czas temu przyszła na zajęcia wyraźnie poruszona. Omawiali Zemstę Fredry i na pierwszej lekcji pani zrobiła kartkówkę. Dostała 3, choć była jedną z niewielu uczniów, którzy przeczytali komedię. Najbardziej zdenerwowało ją jednak nie to, że liczyła na więcej, ale fakt, że wyższe oceny otrzymali uczniowie, którzy przyznali się rówieśnikom, że nie widzieli dramatu na oczy, a jedynie sięgnęli po streszczenia. Zaczęłyśmy rozmowę na temat treści Zemsty. Potrafiła wymienić imiona i nazwiska bohaterów, ustalić relacje między głównymi bohaterami i opowiedzieć o kilku wyrwanych z kontekstu sytuacjach. Problem pojawił się wówczas, gdy trzeba było dostrzec związki przyczynowo – skutkowe między poszczególnymi wydarzeniami. Pytanie o wyjaśnienie tytułu przelało czarę goryczy. Dlaczego w ogóle o tym piszę? Dlatego że ta rozmowa skłoniła mnie do pewnych refleksji na temat mojego sposobu pracy. Zadałam sobie kluczowe pytanie – czego ja tak naprawdę oczekuję od moich uczniów, kiedy proszę o samodzielną lekturę Zemsty, Balladyny czy Pana Tadeusza? Do tej pory, rozpoczynając omawianie tych utworów, wymagałam, aby każdy przyszedł na lekcję zaznajomiony z treścią. To było dla mnie oczywiste – jak inaczej prowadzić lekcję? Niestety coraz częściej przekonuję się, że przeciętny uczeń nie jest w stanie samodzielnie przebrnąć przez teksty. Anachroniczny, niezrozumiały język naszpikowany archaizmami i metaforami, mnóstwo wątków i zwrotów akcji, których nie jest w stanie pojąć umysł czternastolatka. Podświadomie to wiedziałam, mimo wszystko nie zmieniłam swojego sposobu pracy, pewnie dlatego, ze nie bardzo wiedziałam, jak to zrobić. Jednak oczekiwanie, że każde dziecko w klasie przeczyta ze zrozumieniem, nie korzystając z opracowań, było z mojej strony pewnego rodzaju hipokryzją. A przecież nie o to w tym wszystkim chodzi, żeby przeczytać streszczenie i napisać kartkówkę na 3. Nie na tym polega obcowanie z literaturą. Drogi Uczniu, Droga Uczennico, obiecuję, że już nigdy Ci tego nie zrobię! Taką deklarację złożyłam ostatnio sobie i moim uczniom. Nie powinnam zostawiać dziecka samego z trudnym, niezrozumiałym dla niego tekstem i oczekiwać, ze sam nauczy się trudnej sztuki czytania dramatu czy epopei. Ustaliliśmy, że przez te utwory przebrniemy wspólnie. Czytanie krok po kroku będzie wspomagane przez tworzone przeze mnie karty. Dla uczennicy przygotowałam zestaw pięciu do czytania „Zemsty” – po jednej karcie do każdego aktu oraz do zebrania najważniejszych informacji o bohaterach. To samo zrobię z Balladyną i Panem Tadeuszem. Czy to jest dobre podejście? Nie wiem, okaże się w przyszłości. Wolę jednak przeznaczyć kilka lekcji na bezpośredni kontakt z tekstem, niż na przykład omawiać Zemstę dwa tygodnie, a potem denerwować się, że co drugi uczeń nie potrafi wyjaśnić tytułu komedii. Bohaterowie AKT I AKT II AKT III AKT IV Test:Kto miał ocalić idącą na arenę Ligię?a) bachantkab) tancerkac) westalkad) niewolnicaRozwiązanieSienkiewicz w "Quo vadis":a) panoramicznie przedstawił obyczajowość rzymskąb) skupił się głównie na architekturze rzymskiejc) szczegółowo opisał historię Imperium Rzymskiegod) szczegółowo opisał topografię Imperium RzymskiegoRozwiązanie„Quo vadis” najpierw ukazywało się w odcinkach w:a) Tygodniku Ilustrowanymb) Tygodniku Powszechnymc) Słowied) Gazecie PolskiejRozwiązanieSienkiewicz w zamian za pożyczkę na podróż od "Gazety Polskiej" udzieloną w 1876 roku miał napisać cykl artykułów:a) Z Ameryki Południowejb) z Afrykic) z Azji Wschodniejd) z Ameryki PółnocnejRozwiązanieGdzie przyszła na świat mała Augusta, córka Nerona?a) w Ancjumb) w Rzymiec) w Grecjid) 18. w LaurentumRozwiązaniePoppea brała kąpiel w mleku:a) kobyłb) krówc) oślicd) kózRozwiązanieKogo z powodu możliwości oglądania pożogi i zguby rodzimego miasta Neron nazwał szczęśliwym człowiekiem?a) Homerab) Priamac) Senekęd) CezaraRozwiązanieMajatek ziemski, który Sienkiewicz otrzymał od narodu to:a) Nałęczówb) Stawiskoc) Tetmajerókad) OblęgorekRozwiązanieUstęp jakiego dzieła Nerona Petroniusz nazwał niegodziwym?a) Satyriconub) Uczty Trymalchionac) Troikid) IliadyRozwiązaniePomponię Grecynę za wyznawanie chrześcijańskiej wiary w Chrystusa:a) skazano na ukrzyżowanieb) sądzono sądem domowymc) zamknięto w więzieniud) rzucono lwom na pożarcieRozwiązanie Wychowujący Winicjusza Germanin Gulo zginął:a) ponieważ był chrześcijaninemb) z rąk Winicjuszac) podczas walki z Ursusemd) z wyroku NeronaRozwiązanieNa zgliszczach Rzymu Neron chciał wybudować nowe miasto. Jak miało się nazywać?a) Neropoliab) Neroniac) Neoromanusd) NerusRozwiązanieTygellin był:a) przyjacielem Petroniuszab) przełożonym Petroniuszac) sługą petroniuszad) wrogiem PetroniuszaRozwiązanieMarek Winicjusz brał udział w wojnie przeciw:a) Grekomb) Egiptowic) Hunomd) PartomRozwiązanieChrizotemis związana była z:a) Augustemb) Petroniuszemc) Winicjuszemd) NeronemRozwiązanieMastygofowie mieli podczas igrzysk:a) biczami smagać walczącychb) zbierać ciała zmarłychc) dobijać chrześcijand) podjudzać zwierzętaRozwiązanieWcieleniem zła nazywano:a) Poppeę Sabinęb) Ligięc) Rubrięd) AgrypinęRozwiązanieChilon Chilonides sprzedał handlarzom niewolników rodzinę:a) Ursusab) Krypsusac) Glaukusad) LinusaRozwiązanieMiłość Ligii i Winicjusza pobłogosławił:a) Kryspusb) apostoł Piotrc) Nerond) Paweł z TarsuRozwiązanieChilonides:a) ginie na krzyżub) popełnia samobójstwoc) zostaje otrutyd) ginie uduszony przez UrsusaRozwiązanieApostoł Piotr był:a) rybakiemb) pielgrzymamc) stolarzemd) rzemieślnikiemRozwiązanieAtacyn to:a) opiekun Ligiib) brat Neronac) wyzwoleniec Winicjuszad) niewolnik PetroniuszaRozwiązanieRubria byłaa) żoną Neronab) kochanką Petroniuszac) niewolnicąd) westalkąRozwiązanieWindeks to w powieści:a) sojusznik Neronab) męczennikc) przywódca chrześcijand) przywódca buntuRozwiązanieWilla Winicjusz połozona była:a) na wzgórzach watykańskichb) na Zatybrzuc) na Karynachd) poza granicami RzymuRozwiązaniePiotr zginął:a) na Golgocieb) na wzgórzach watykańskichc) na Palatynied) na ZatybrzuRozwiązanieKroton był:a) przełożonym szkoły gladiatorówb) pretorianinemc) niewolnikiemd) namiestnikiem cezaraRozwiązanieZatybrze to dzielnica:a) bogaczyb) przestępcówc) biedotyd) niewolnikówRozwiązaniePod pseudonimem Litwos Sienkiewicz po raz pierwszy napisał do:a) Gazety Polskiejb) Tygodnika Ilustrowanegoc) Słowad) Przeglądu TygodniowegoRozwiązanieW momencie wybuchu powstania styczniowego Sienkiewicz miał:a) 15 latb) 23 latac) 18 latd) 17 latRozwiązaniePo odwiedzeniu jakiej świątyni Neron zamarł przerażony, osuwając się na ręce stojącego za nim Winicjusza:a) Dionizosab) Nikec) Westyd) AtenyRozwiązanieGdzie wybuchł pożar w Rzymiea) w pałacu Neronab) na Palatyniec) przy Wielkim Cyrkud) na ZatybrzuRozwiązanieNa chrzcie rodzice nadali Sienkiewiczowi:a) 4 imionab) 2 imionac) 3 imionad) 1 imięRozwiązanieWinicjusz był:a) młodszego brata Petroniuszab) starszego brata Petroniuszac) starszej siostry Petroniuszad) młodszej siostry PetroniuszaRozwiązanieLinus był:a) augustianinemb) pretorianinemc) starszym kapłanem chrześcijand) cezaremRozwiązanieOstatnie zdanie powieści:a) przenosi akcję do współczesnościb) odnosi się do postaci Chrystusac) Sienkiewicz dopisał do późniejszego wydaniad) cofa akcję do początku powieściRozwiązanieGłównym antycznym dziełem, z którego wiedzę o starożytnym swiecie czerpał Sienkiewicz to:a) „Mowy” Cyceronab) „Roczniki” Tacytac) „Żywoty” Marka Aureliuszad) „Pompeje” SwetoniuszaRozwiązanie"Niebiański głos" należał do:a) Pomponiib) Agrypinyc) Ligiid) NeronaRozwiązanieOjciec głównego bohatera - Marka Winicjusza był:a) mężem konsularnymb) centurionemc) cezaremd) pretoremRozwiązanieUrsus miał symbolizować:a) przewagę polskiej siły nad intuicjąb) siłę polskiego naroduc) siłę zaborcówd) nieprzemyślane uniesienia PolakówRozwiązanieProjekcje i rzutowania w przyszłość w "Quo vadis":a) występują w poezji Neronab) występują w kazaniach apostołówc) występują w przeczuciach i snach bohaterówd) nie wystepująRozwiązanieJakie imię Ursus przyjął na chrzcie?a) Ungiaszb) Urlichc) Kwintyliuszd) UrbanRozwiązanieJak lud nazywał Poppeę:a) ulicznicąb) aniołemc) dziewicąd) pomiotem szatanaRozwiązanieNagrodę Nobla Sienkiewicz odebrał:a) 10 listopada 1900b) 10 grudnia 1905c) 10 listopada 1905d) 10 grudnia 1900RozwiązanieSienkiewicz otrzymał w roku 1900 tytuł doktora honoris causa:a) Uniwersytetu Jagiellońskiegob) Uniwersytetu Warszawskiegoc) Uniwersytetu Lwowskiegod) Uniwersytetu ParyskiegoRozwiązaniePierwszą w dziejach kina superprodukcją był film:a) „Ben Hur”b) „Quo vadis”c) „Przeminęło z wiatrem”d) „W samo południe”RozwiązanieWróżbą zapowiadającą rychłe nieszczęścia dla Ligii i Winicjusza były:a) ryki lwówb) ryki niedźwiedzic) odgłosy uczty Neronad) krzyki cierpiących chrześcijanRozwiązaniePetroniusza lud:a) cenił za układnośćb) lubił za hojnośćc) nienawidził za skąpstwod) ignorowałRozwiązanieCo zdobiło ramiona Winicjusza podczas uczty?a) wyszywane złotem przepaskib) srebrne bransoletyc) złote naramiennikid) obręcz z brazuRozwiązanieWyrok na apostołów wydali:a) Neron i Petroniuszb) Helius i Politetesc) Politetes i Tygellinusd) Tygellinus i NeronRozwiązanieLigia z pochodzenia była:a) Rzymiankab) Germankąc) Słowiankąd) GreczynkąRozwiązanieNajwyższy kapłan chrześcijan to:a) św. Augustynb) św. Tomaszc) św. Pawełd) św. PiotrRozwiązanieChilon został rozszapany przez:a) lwab) wilkac) niedźwiedziad) dzikaRozwiązanieMiriam była:a) Żydówka, która uciekła z Rzymub) kochanką Winicjuszac) właścicielką domu, w którym ukrywała się Ligiad) tancerka NeronaRozwiązanieIle lat miał Neron gdy skonał?a) 31b) 45c) 55d) 41RozwiązaniePierwszą podróż zagraniczną Sienkiewicz odbył:a) do Włoch i Hiszpaniib) do Francji i Włochc) do Francji i Angliid) do Francji i BelgiiRozwiązanieW Ostrianum historię zmartwychwstania Chrystusa opisuje:a) Krypsusb) Paweł z Tarsuc) Apostoł Piotrd) NazariuszRozwiązaniePierwsze przeniesienie „Quo vadis” na ekran to:a) włoska adaptacja Guazzoniegob) włoska adaptacja Franca Rossic) włoska adaptacja Jacoby’ego i D'Annunziod) amerykańska adaptacja LeRoy'aRozwiązaniePetroniusz przez wiele lat zwiazany był z:a) Chrizotemisb) Popeąc) Euniced) AkteRozwiązaniePoppea padła ofiarą:a) Zachariuszab) Tygellinusac) Winicjuszad) NeronaRozwiązanieGdzie mieściła się willa Poppei?a) w Ancjumb) w Rzymiec) w Laurentumd) w NeapoluRozwiązanieLigia była córką:a) królab) księciac) pretorad) cezaraRozwiązanieSienkiewicz, pisząc "Quo vadis" inspirował się obrazami „Uczta Nerona” oraz „Pochodnie Nerona” namalowanymi przez:a) Janusza Kossakab) Henryka Siemiradzkiegoc) Jana Matejkęd) Piusa WelońskiegoRozwiązanieBachantka to:a) kochanka cezarab) żona cezarac) niewolnica rzymskiego dostojnikad) uczestniczka uczt, bachanaliiRozwiązanieWinicjusz po walce z Ursusem:a) miał złamana rękę i ranę na głowieb) miał złamana noge i rane klatki piersiowejc) miał połamane zebrad) miał wybity bark i ranę na stopieRozwiązanieOstatni utwór Sienkiewicza to:a) "Legiony"b) "Wiry"c) „Wspomnienie”d) „Wilcze gniazo”RozwiązaniePierwszą żoną Sienkiewicza była:a) Maria Radziejewskab) Maria Romanowskac) Maria Kellerównad) Maria SzetkiewiczównaRozwiązanieFaktem historycznym nie było:a) miłość Winicjuszab) Wojna w Armenii z Partamic) Śmierć małej Augusty, córki Neronad) Pożar RzymuRozwiązanieMały Rufus zginął z rozkazu:a) Neronab) Petroniuszac) Winicjuszad) PoppeiRozwiązanieJaki symbol, który zobaczył Winicjusz nakreśliła Ligia?a) koniab) lwac) serced) rybęRozwiązanieMatka Nerona nosiła imię:a) Rubriab) Augustac) Pomponiad) AgrypinaRozwiązanieLigia ofiarowała Winicjuszowi krzyż zrobiony z gałązek:a) bukszpanub) winoroślic) drzewka cytrusowegod) lauruRozwiązanieFaktyczny debiut pisarski Sienkiewicza w „Przeglądzie Tygodniowym” nastąpił w roku:a) 1877b) 1875c) 1865d) 1869RozwiązanieWinicjusz we śnie w domu Miriam widział:a) duszę Ligiib) ryczące lwyc) płonacy Rzymd) jadącego rydwanem NeronaRozwiązaniePartner serwisu: kontakt | polityka cookies

quo vadis czytanie ze zrozumieniem odpowiedzi